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quinta-feira, 17 de outubro de 2013
Concurso Teatral na Semana Mundial da Alimentação da Rede Estadual
Programação TV Escola
Não percam “Especial Semana do Professor” na semana do professor da TV Escola, o educador é o protagonista. Em homenagem a esse profissional, o programa dá destaque à rotina do professor e seu papel na sociedade. O tema em foco é a formação. O programa trata de assuntos como: uso de novas tecnologias, educação inclusiva, formação formal e informal, o professor fora da escola, família e comunidade. Estreia da série documental produzida especialmente para essa Semana: Professores do Brasil, um retrato de um dia na vida de professores de diversas regiões do país, seus sonhos, desafios e perspectivas. O programa conta também com os quadros TV Escola na Estrada, com projetos de sucesso vencedores do Prêmio Professores do Brasil, entrevistas e depoimentos sobre a profissão docente.
Série: SEMANA DO PROFESSOR
Programa: SEMANA DO PROFESSOR - PROGRAMA 2 (DISPONÍVEL SOMENTE NO CANAL)
Exibição: 15 a 18 de Outubro
Exibição: 15 a 18 de Outubro
Horários: 12h e 20h
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
terça-feira, 8 de outubro de 2013
TURMAS DOS 3ºs ANOS DO ENSINO MÉDIO- GEEKIE LAB
Estudantes que vão fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou querem testar seus conhecimentos nas disciplinas cobradas na prova do MEC já podem se inscrever no "Geekie Games - O desafio do Enem", e começara a fazer exercícios e acompanhar aulas temáticas. O "Geekie Games" é uma realização da Geekie, uma startup de tecnologia aplicada à educação, com divulgação no G1, o portal de notícias da Globo.A plataforma inclui testes para o estudante treinar seus conhecimentos, aulas on-line e, de 9 a 16 de outubro, um simulado feito nos mesmos moldes do Enem.As questões usadas nos testes e no simulado final utilizam a Teoria de Resposta ao Item (TRI), método de avaliação utilizado pelo Enem que dá pesos diferentes para as questões de acordo com seu grau de dificuldade.
COMO PARTICIPAR
1) Faça a sua inscrição. É grátis
Os estudantes da Rede Estadual vão poder se inscrever criando um login e senha ou usando o seu perfil no Facebook ou e-mail. Logo depois deve ser colocado o nº da matrícula da Escola. O acesso vai permitir acumular pontos nas provas, comparar o seu desempenho com os de outros participantes, e receber um relatório com seus pontos fortes e pontos fracos em cada uma das quatro áreas de conhecimento que são cobradas no Enem.
2) Teste os seus conhecimentos
Após a inscrição, o participante cai em uma página acesso para testes nas quatro disciplinas do Enem: ciências da natureza, ciências humanas, matemática e linguagens. Basta clicar em uma delas e começar a responder as questões que vão treinar o aluno para o simulado.
São 21 questões em cada uma das áreas de conhecimento que o estudante pode fazer na ordem que quiser. A prova pode ser feita em qualquer dia e horário de acordo com as possibilidades dos alunos. Não é obrigatório responder às questões de todas as quatro disciplinas, mas o ideal é que o aluno possa medir todo o seu conhecimento das áreas exigidas no Enem.
(Até terça-feira (17), o número de questões era 36 questões, mas mudou para 21 para que o estudante possa ter um diagnóstico mais rápido dos seus pontos fortes e fracos).
3) Veja o seu desempenho
Ao enviar, as respostas serão analisadas e ele vai receber um desempenho em cada uma das provas. O participante vai poder ver quantas questões acertou, e quais foram os pontos fortes e os pontos fracos diagnosticados naquele teste.
Também é mostrado um ranking no qual a nota do aluno é comparada com as de outros participantes e ele pode ver em que posição se encontra no ranking do 'Geekie Games'.
4) Reforce o seu conteúdo
A partir dos pontos fracos o candidato tem acesso a aulas online explicando o assunto no qual ele mostrou ter mais dificuldade.
Em texto e vídeo, o estudante pode rever o conteúdo e assimilar melhor a matéria. Em seguida, ele é convidado a fazer testes para detectar se entendeu melhor o assunto.
É preciso completar todas as "missões" enviadas pela plataforma para poder certificar de que tudo foi assimilado. Em seguida, o estudante pode voltar a fazer a prova daquela disciplina elaborada com questões diferentes.
5) Faça as outras provas
Náo é obrigatório fazer as quatro provas das disciplinas do Enem para participar do grande simulado final em outubro, mas é recomendável que o candidato teste todos os seus conhecimentos para chegar bem treinado para o exame do MEC.
Cálculo das notas
A plataforma tem três etapas para deixar o aluno melhor preparado para o Enem. Na primeira etapa, quem se inscrever vai poder fazer exercícios das quatro áreas de conhecimento que são cobradas no Enem: ciências da natureza, ciências humanas, matemática e linguagens. Na segunda etapa, o estudante recebe um plano de estudos destacando seus pontos fortes e pontos fracos que merecem maior atenção. Ao final do processo, de 9 a 16 de outubro, o aluno vai fazer um simulado online no mesmo formato do Enem.
CRONOGRAMA DO 'GEEKIE GAMES'
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Inscrições
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de 31 de agosto a 9 de outubro
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Testes e plano de estudos
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de 31 de agosto a 25 de outubro
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Simulado online
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9 a 16 de outubro
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| OBS.: O Enem será nos dias 26 e 27 de outubro | |
As notas são calculadas a partir da TRI. O cálculo final não soma a quantidade de respostas certas, mas a "qualidade" destas respostas. Na TRI, o foco é no item, como é chamada cada questão. A teoria é o conjunto de modelos que relacionam uma ou mais habilidades com a probabilidade de a pessoa acertar a resposta. Assim, dois candidatos podem acertar o mesmo número de questões, mas terão pontuações diferentes de acordo com quais questões ele acertou.
A TRI qualifica o item de acordo com três parâmetros: o poder de discriminação, que é a capacidade de um item distinguir os estudantes que têm a proficiência requisitada daqueles quem não a têm; o grau de dificuldade da questão; e a possibilidade de acerto ao acaso (chute)
Pelo "Geekie Games" será possível ao estudante comparar sua nota com a nota de corte dos cursos e faculdades de sua escolha, além de saber que objetos de conhecimento priorizar para atingir seus objetivos.
A plataforma permite ainda que professores, escolas e secretarias de educação tenham acesso ao desempenho dos seus estudantes e possam entender as principais dificuldades dos alunos.
A inscrição pode ser feita até o dia 9 de outubro, mas o ideal é se inscrever o quanto antes e já poder fazer uso da plataforma na qual o aluno recebe um plano de estudos personalizado feito por professores para que possa estudar usando uma plataforma interativa que identifica como ele aprende melhor.
Na plataforma o aluno tem acesso a textos e vídeos sobre o conteúdo abordado nas provas. Durante esse período o professor e a escola podem acompanhar a evolução e desenvolvimento dos seus alunos e ajudá-los a se preparar para o Enem.
Um ranking atualizado diariamente vai mostrar o desempenho dos alunos por área de conhecimento.
Simulado final
De 9 a 16 de outubro, o estudante vai fazer o grande simulado do Enem. A prova terá os mesmos moldes do exame do MEC: em um dia o aluno responde a 90 questões de múltipla escolha, sendo 45 de ciências humanas e 45 de ciências da natureza, em 4h30 de prova, sem interrupções. No segundo dia, terá o mesmo tempo para responder a mais 90 questões, metade de matemática e a outra metade de linguagens e códigos. O participante vai receber um relatório personalizado do seu desempenho com a pontuação obtida no simulado e a comparação do seu desempenho com as notas de cortes dos cursos oferecidos no último Sistema de Seleção Unificada (Sisu).
O Enem será realizado nos dias 26 e 27 de outubro. O exame tem 7,1 milhões de candidatos inscritos.
quinta-feira, 3 de outubro de 2013
UFMS: Mestrado em Ensino de Ciências realizará processo seletivo
Estarão abertas de 27 de setembro até 11 de outubro as inscrições para 22 vagas no Mestrado em Ensino de Ciências da Instituição. Podem se inscrever candidatos portadores de diploma de Graduação, Licenciatura e/ou Bacharelado nas áreas de Biologia, Ciências, Física, Pedagogia, Química, Geografia e Engenharia Ambiental.
As inscrições serão feitas mediante a entrega na secretaria do curso, dos documentos indicados no edital em anexo. A seleção será feita por meio de prova escrita, prova de língua inglesa e análise de currículo. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail:mestradoec.ccet@ufms.br.
Para maiores informações clique aqui.
UFMS: Câmpus de Três Lagoas abre inscrições para Mestrado em Letras
O Programa de Mestrado em Letras, oferecido pela UFMS no câmpus de Três Lagoas, está com inscrições abertas para o processo seletivo que visa ao ingresso no primeiro semestre de 2014. São 31 vagas distribuídas em duas áreas de concentração: Estudos Lingüísticos e Estudos Literários.
Para se candidatar, é necessária formação superior em Letras ou áreas afins. As inscrições podem ser feitas no portal www.posgraduacao.ufms.br até o dia 28 de outubro. Para efetivar a inscrição, os documentos devem ser entregues na Secretaria de Curso, pessoalmente ou por procuração, conforme formulário disponível no Portal, das 7h30 às 10h30 e das 13h30 às 16h30, de segunda à sexta-feira, exceto feriados e pontos facultativos ou enviados por Sedex até o dia 28 de outubro, considerando-se a data de postagem.
Mais informações sobre o processo seletivo e a documentação podem ser obtidas aqui.
ENEM: Cartões de inscrição estão disponíveis para consulta
A partir desta quinta-feira, 3, os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013 poderão consultar pela internet os cartões de confirmação de inscrição. Além do acesso virtual, os cartões estão sendo entregues pelos correios até 18 de outubro.
Os cartões apresentam as informações pessoais do participante – como nome, número de cadastro de pessoa física (CPF), o número de inscrição no Enem, opção de língua estrangeira, necessidade de atendimento especial e local de realização da prova.
As provas serão aplicadas nos dias 26 (sábado) e 27 (domingo) deste mês, com início às 13 horas (de Brasília). Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12 horas e fechados às 13 horas, também de acordo com o horário de Brasília. Estará impedido o acesso do participante que se apresentar após o fechamento dos portões.
De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, cabe aos estudantes se organizarem para chegar ao local de provas dentro do horário. “Acessando a internet a partir de hoje o participante vai receber o cartão de inscrição. É muito importante o candidato conferir se todos os dados estão corretos e percorrer o caminho até o local de prova para saber o tempo que levará para chegar, para que não chegue atrasado e perca a prova”, disse.
O cartão de confirmação de inscrição do Enem pode ser acessado na página do exame na internet. Caso o candidato encontre alguma informação incorreta deve entrar em contato com o atendimento ao participante, pelo telefone 0800 61 61 61.
ESTUDANTES DO 3º ANO - NÃO PERCAM O DESAFIO UCDB!!!
Ainda estão abertas até o dia 8 de outubro as inscrições para a 6ª edição do Desafio UCDB. O projeto tem o objetivo estimular a busca do conhecimento, contemplando os candidatos do último ano do ensino médio que obtiverem os melhores resultados nas avaliações com bolsas de estudo. A adesão deve ser feita pelo site www.ucdb.br/desafio e o valor é de R$ 10.
Realizado pela Agência do Futuro Acadêmico (AFA), o Desafio UCDB acontece anualmente em diversos polos de Campo Grande e de cidades do interior do Estado que tenham participado do projeto Dia de Campus e assinado a carta de adesão ao projeto, dando a garantia de participação de, no mínimo, 50 alunos.
O projeto é voltado aos alunos regularmente matriculados no último ano do ensino médio ou em cursinhos pré-vestibulares, que concorrem entre si pela bolsa de estudo. Outro grupo de participantes são os trabalhadores do comércio, por meio da Associação Comercial e Industrial de Campo Grande (ACICG). Nesse caso, podem participar comerciários que já concluíram o ensino médio e não ingressaram no ensino superior.
REGULAMENTO
Para realização do Desafio é necessário que haja na instituição o mínimo de 50 inscritos. O primeiro colocado na prova recebe a bolsa de 100%. Em escolas com mais de 101 alunos participantes, são oferecidas bolsas de 100% para o primeiro colocado e 50% para o segundo.
Alunos de escolas com menos de 50 participantes, ou que não aderiram ao projeto, farão a prova no Polo UCDB, nocampus da Católica, na Avenida Tamandaré. Esses alunos também concorrem a bolsas de estudos para cursos de graduação da UCDB, com turmas em 2014A, seguindo os mesmos critérios e premiações: o primeiro lugar ganha bolsa de estudos de 100%, o segundo, de 70%, e o terceiro, 50%.
A prova será realizada nas escolas conveniadas, no dia 19 de outubro, e no Polo UCDB no dia 20 de outubro, ambas às 8h30. Mais informações sobre o Desafio UCDB 2013 podem ser obtidas pelo telefone (67) 3312-3300 ou pelo sitewww.ucdb.br/desafioucdb.
NTE de Dourados realiza Encontro de Tecnologias Educacionais
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quarta-feira, 2 de outubro de 2013
III Prêmio Experiência Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças
O III Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças tem como objetivo identificar, promover e valorizar experiências efetivas de inclusão escolar, de estudantes público alvo da educação especial, matriculados na educação infantil. Serão premiados os Relatos de Experiência das Secretarias de Educação e das Escolas Públicas, de educação infantil ou de educação básica com educação infantil. Também será concedida a Menção Honrosa a curso de formação de professores com ênfase à educação infantil e educação especial na perspectiva inclusiva.
Regulamento
Com o objetivo de orientar a apresentação das Experiências Educacionais Inclusivas foi elaborado o presente Regulamento.
Antes de inscrever seu Relato de Experiência e/ou Texto Narrativo, leia atentamente todo o Regulamento, pois ele contém os procedimentos de participação, o detalhamento do processo de seleção e premiação, bem como os critérios a serem avaliados em cada uma das três categorias.
Anexo IV - Cronograma
Etapa | Previsão de data | |
Período de inscrições no III Prêmio
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29/08/2013 a 12/10/2013
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Habilitação das experiências
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Até 5 dias após o término das inscrições
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Divulgação das experiências habilitadas
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Até 2 dias após o período de habilitação
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Seleção das experiências
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Até 20 dias após a divulgação
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Divulgação das experiências selecionadas
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Até 2 dias após o período de seleção
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Julgamento para premiação
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Até 5 dias após a divulgação das selecionadas
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Divulgação das experiências premiadas
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Até 22 de novembro de 2013
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Cerimônia de entrega do III Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças
Fonte: http://peei.mec.gov.br/
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Até 15 de dezembro de 2013
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Educação ambiental Escolas e estudantes preparam projetos para 4ª Conferência
As 27 unidades da Federação realizam este mês as conferências estaduais, última etapa preparatória para a 4ª Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente – vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis. O evento será realizado de 23 a 28 de novembro, em Luziânia, Goiás. Participam dos encontros estaduais estudantes eleitos em 16,9 mil escolas que criaram projetos de educação ambiental dentro do tema da 4ª Conferência.
As primeiras conferências serão realizadas em Mato Grosso, nos dias 7 e 8 de outubro, e em Alagoas e Minas Gerais, nos dias 9 e 10. A maior parte das secretarias estaduais de educação, no entanto, programou os eventos para os últimos dez dias de outubro. O calendário será fechado pela Paraíba em 1º de novembro.
Será responsabilidade dos encontros nos estados escolher os projetos que serão levados ao evento nacional e eleger delegados que representarão as escolas de cada unidade da Federação. A 4ª Conferência terá 671 delegados estudantis, sendo 659 eleitos nos 27 eventos estaduais e 12 alunos que representam a diversidade. Mesmo que alunos indígenas, quilombolas e ribeirinhos do sexto ao nono ano do ensino fundamental não tenham participado da etapa escolar, o regulamento da conferência assegura a representação deles. Além dos alunos, coordenadores dos estados, professores, oficineiros, técnicos dos ministérios da Educação e do Meio Ambiente estarão presentes na etapa nacional.
Clélia Brandão, diretora de políticas de educação em direitos humanos e cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, diz que a conferência é um momento importante do processo de educação ambiental que envolve a escola toda – estudantes, educadores e a comunidade. “Não é um fato isolado, mas um processo de formação de lideranças em educação ambiental”, explica.
Ao final da conferência, segundo Clélia, as ações e projetos criados pelas escolas terão continuidade. Em 2013, dez mil escolas de 310 municípios com vulnerabilidade ambiental receberão verbas do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Escolas Sustentáveis, para concretizar os projetos.
O coordenador de educação ambiental da Secadi, José Vicente de Freitas, explica os critérios adotados para a escolha das dez mil escolas que receberão recursos em 2013: unidades localizadas em áreas de risco ambiental (deslizamentos, enchentes), que participaram de edições anteriores da Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, que têm professores com formação na área e que têm estruturada a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com Vida). Em 2014, segundo o coordenador, o PDDE Escolas Sustentáveis será ampliado para mais escolas e mais municípios.
Trajetória – Promovida pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente, a 4ª Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente – Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis tem como proposta fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino com a participação ativa das escolas na construção de políticas públicas. A primeira edição da conferência, em 2003, contou com 15.452 escolas; a segunda, em 2005/2006, foi realizada em 11.475 escolas. Em 2009, o evento mobilizou 3,5 milhões de estudantes, educadores e comunidades.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=19124
As primeiras conferências serão realizadas em Mato Grosso, nos dias 7 e 8 de outubro, e em Alagoas e Minas Gerais, nos dias 9 e 10. A maior parte das secretarias estaduais de educação, no entanto, programou os eventos para os últimos dez dias de outubro. O calendário será fechado pela Paraíba em 1º de novembro.
Será responsabilidade dos encontros nos estados escolher os projetos que serão levados ao evento nacional e eleger delegados que representarão as escolas de cada unidade da Federação. A 4ª Conferência terá 671 delegados estudantis, sendo 659 eleitos nos 27 eventos estaduais e 12 alunos que representam a diversidade. Mesmo que alunos indígenas, quilombolas e ribeirinhos do sexto ao nono ano do ensino fundamental não tenham participado da etapa escolar, o regulamento da conferência assegura a representação deles. Além dos alunos, coordenadores dos estados, professores, oficineiros, técnicos dos ministérios da Educação e do Meio Ambiente estarão presentes na etapa nacional.
Clélia Brandão, diretora de políticas de educação em direitos humanos e cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, diz que a conferência é um momento importante do processo de educação ambiental que envolve a escola toda – estudantes, educadores e a comunidade. “Não é um fato isolado, mas um processo de formação de lideranças em educação ambiental”, explica.
Ao final da conferência, segundo Clélia, as ações e projetos criados pelas escolas terão continuidade. Em 2013, dez mil escolas de 310 municípios com vulnerabilidade ambiental receberão verbas do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Escolas Sustentáveis, para concretizar os projetos.
O coordenador de educação ambiental da Secadi, José Vicente de Freitas, explica os critérios adotados para a escolha das dez mil escolas que receberão recursos em 2013: unidades localizadas em áreas de risco ambiental (deslizamentos, enchentes), que participaram de edições anteriores da Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, que têm professores com formação na área e que têm estruturada a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com Vida). Em 2014, segundo o coordenador, o PDDE Escolas Sustentáveis será ampliado para mais escolas e mais municípios.
Trajetória – Promovida pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente, a 4ª Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente – Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis tem como proposta fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino com a participação ativa das escolas na construção de políticas públicas. A primeira edição da conferência, em 2003, contou com 15.452 escolas; a segunda, em 2005/2006, foi realizada em 11.475 escolas. Em 2009, o evento mobilizou 3,5 milhões de estudantes, educadores e comunidades.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=19124
Programação do Dia do Servidor Público de MS
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